도서 상세정보


학교보건

저자권수자 외

  • 발행일2014-03-10
  • ISBN978-89-304-3245-0(93510)
  • 정가26,000
  • 페이지수328
  • 사이즈4*6배판

도서 소개

■ 학교는 교직원과 학생으로 구성되는 가르침과 배움의 현장이다. 교육이 효과적으로 잘 이루어질 수 있도록 하기 위해서는 그들의 건강이 필수적으로 갖춰져야 한다. 학교보건은 학교보건인력들이 보건서비스, 보건교육, 건전한 환경과 지역사회와의 연계를 통하여 학생과 교직원들의 건강을 유지증진하도록 하는 것이다. 이 저서는 학교보건에 대한 전반적인 이해를 돕고자 저술하였다.
주요구성은 제1장에서는 학교보건에 대한 이해, 제2장 학교간호과정, 제3장 학생건강검사, 제4장 학교건강관리, 제5장 학교보건교육, 제6장 학교환경, 제7장 학교건강증진, 제8장 학교보건프로그램 개발 및 평가, 제9장 보건실 관리로 되어 있다.
지속적으로 변화되는 여러 학교보건법, 시행령, 시행규칙 등의 정책이나 지침, 규칙 등을 가능한 한 최근의 정보를 이용하여 작성하였다. 특히 제7장 학교건강증진, 제8장 학교보건프로그램 개발 및 평가 영역에서는 본문의 이해를 돕고 실제로 학교현장에 적용할 수 있도록 사례를 첨가하였다.
해운대 앞바다의 일출을 보면서, 많은 토의와 논의를 거친 노력으로 드디어 하나의 결실을 맛보게 되었다. 그리고 실제로 학교현장에 근무하면서 저술해 준 양미경 보건교사의 참여가 큰 도움이 되었다.
앞으로 학교를 비롯한 우리나라의 상황변화에 따라 본 저서의 수정과 보완이 필요할 것이다. 이 저서를 사용하는 학교보건을 공부하는 대학생과 보건교사 시험을 대비하는 예비 보건교사들, 그리고 현장의 보건교사들, 학교보건에 관련된 실습 및 현장에 근무하는 교사들에게 많은 도움이 되길, 그리고 조언을 바라는 바이다.
끝으로 이 책의 출간을 위해 애써 주신 수문사 회장님 이하 수고하신 여러분들께 감사드린다.

2014년 3월 저자 일동


ㅣ 차 례 ㅣ

제01장 학교보건의 이해

제1절 학교보건의 개념 15
1. 학교보건과 학교간호의 정의 15 / 2. 학교보건의 범위 17 / 3. 학교보건의 중요성 20 / 4. 학교보건의 발전과정 21
제2절 학교보건의 조직 및 인력 26
1. 학교보건의 조직 26 / 2. 학교보건의 인력 29
제3절 학교보건 관련법 39
1. 헌법 39 / 2. 교육기본법 39 / 3. 초·중등교육법 40 / 4. 학교보건법 40 / 5. 학교건강검사규칙 41 / 6. 성폭력방지 및 피해자 보호 등에 관한 법률 43

제02장 학교간호과정
제1절 학교간호과정 47
1. 학교간호사정 48 / 2. 학교간호계획 51 / 3. 학교간호수행 55 / 4. 학교간호평가 56

제03장 학생건강검사
제1절 학생건강검사 개요 63
1. 학생건강검사의 목적 63 / 2. 학생건강검사의 구분 64 / 3. 학생건강검사 실시 대상 및 기관 65
제2절 신체의 발달상황 66
1. 키 66 / 2. 몸무게 66 / 3. 비만도 67
제3절 건강조사 70
제4절 건강검진 80
1. 건강검진기관 선정 80 / 2. 검사항목 81
제5절 별도검사 94
1. 소변검사 94 / 2. 결핵검사(흉부 X-선 촬영) 96 / 3. 시력검사 96 / 4. 구강검사 98
제6절 학생건강검사 결과 및 조치 103
1. 건강검사 결과 기록 및 판정 103 / 2. 학교에서의 결과 기록 및 사후관리 103

제04장 학교건강관리
제1절 학생건강관리 111
1. 주요 증상관리 111 / 2. 응급상황 관리 119 / 3. 학교감염병 관리 129 / 4. 학생 정서·행동발달 관리 143
제2절 교직원의 건강관리 166
1. 교직원 건강관리의 중요성 166 / 2. 교직원 건강검사 항목 166 / 3. 추후관리 167 / 4. 교직원 건강문제 168
제3절 학교안전관리 173
1. 학교안전사고 실태 173 / 2. 학교에서의 안전수칙 174

제05장 학교보건교육
제1절 학교보건교육의 개념 179
1. 학교보건교육의 의의 179 / 2. 학교보건교육의 목표 180 / 3. 학교보건교육의 중요성 181 / 4. 학교보건교육의 문제점 및 개선방안 182
제2절 학교보건 교육과정 184
1. 학교보건 교육과정의 변천과 동향 184 / 2. 학교보건교육 과정 편성과 운영 186
제3절 학교보건교육 운영 187
1. 학습요구의 사정 187 / 2. 보건교육 계획 187 / 3. 보건교육 계획 작성 189 / 4. 보건교육 실시 191 / 5. 보건교육 평가 196
제4절 학교보건교육 방법 199
1. 정규 교육과정에 의한 방법 199 / 2. 비정규 교육과정에 의한 방법 200 / 3. 구체적 학교보건교육 방법 201

제06장 학교환경
제1절 학교환경의 개념 211
제2절 학교 내 환경 212
1. 먹는 물 212 / 2. 화장실 212 / 3. 환기 213 / 4. 채광 213 / 5. 조명 214 / 6. 온습도 214 / 7. 소음 214 / 8. 폐기물 215 / 9. 석면 215
제3절 환경위생정화구역 216
1. 학교환경위생 정화구역 설정 216 / 2. 학교환경위생 정화구역의 설치 219 / 3. 학교환경위생정화위원회 설치 220

제07장 학교건강증진
제1절 학교건강증진사업에 대한 이해 225
1. 학교건강증진사업의 중요성 225 / 2. 학교건강증진사업의 내용 226
제2절 학교건강증진사업모형 228
1. 장(setting)문제표적 중심의 학교건강증진사업모형 228 / 2. 사회생태학적 모형 229
제3절 건강증진학교 231
1. WHO 건강증진학교 231 / 2. 우리나라 건강증진학교 사례 234
제4절 우리나라 학교건강증진사업 242
1. 국민건강증진종합계획 목표 중 아동청소년부분 242 / 2. 학교건강증진사업의 내용 246

제08장 학교보건프로그램 개발 및 평가
제1절 보건프로그램의 기본 개념 269
1. 보건프로그램의 개념 269 / 2. 보건프로그램의 기획 270
제2절 요구도 조사 275
1. 요구도 조사의 정의 275 / 2. 요구도 조사의 목적 275 / 3. 요구도 조사 단계 276
제3절 목적과 목표설정 277
1. 목적과 목표설정 277 / 2. 목적과 목표의 유형 278
제4절 보건프로그램 설계 280
1. 보건프로그램의 설계 280 / 2. 보건프로그램 실행 범위와 순차적 과정계획 281 / 3. 대상 수준별 중재전략 282 / 4. 보건프로그램의 채택 282 / 5. 보건프로그램의 기획안 작성 284 / 6. 보건프로그램의 기획안 사례 285
제5절 보건프로그램 평가 289
1. 보건프로그램 평가의 이해 289 / 2. 보건프로그램 평가의 유형 290 / 3. 보건프로그램 평가의 단계 291

제09장 보건실 관리
제1절 보건실 시설 관리 295
1. 보건실 설치 기준 295 / 2. 보건실 설비 기준 296
제2절 예산 관리 298
1. 예산의 원칙 298 / 2. 예산의 기술적 원칙 299 / 3. 학교회계시스템에 의한 예산집행 방법 299
제3절 물품 및 약품 관리 302
1. 물품 관리 302 / 2. 약품 관리 303
제4절 문서의 기록 및 공문서 관리 305
1. 문서의 기록 305 / 2. 공문서 관리 314

저자 소개

권수자 서라벌대학교 외